Pengertian dalam pendapat Joyce dan Weil terdapat beberapa kata

Pengertian Modelpembelajaran menurut Joyce dan Weil (1986) “kerangka konseptual yang melukiskanprosedur sistematis dalammengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu danberfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para pengajardalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran”.

Menurut saya, dalampendapat Joyce dan Weil terdapat beberapa kata kunci yang pertama yaituProsedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapaitujuan belajar tertentu jadi fokusnya adalah kegiatan atau aktivitaspembelajaran (Proses) yang dilakukan untuk mencapai sebuah tujuan tertentu.Kata kunci kedua yaitu sebagai pedoman untuk para pengajar dalam melaksanakanpembelajaran , seperti RPP dan silabus Disini terdapat 4 modelyang diklasifikasikan dalam sebuah rumpun, yaitu:1.     Rumpun Model Pengolahan Informasi (TheInformation Processing Models).Didalamrumpun ini lebih mengacu pada kemampuan untuk memproses InformasiFungsikognitif pada anak lebih ditekankan dalam model pengolahan informasi2.     Rumpun Model Personal (Personal Models)Mengarahkepada kemampuan atau daya tangkap personal nya sendiri ditambah kemampuanmengolah data yang sudah diterima kemudian meneruskannya menjadi suatu bentukkesimpulan atau olahan data yang baru3.

     Rumpun Model Interaksi Sosial (SocialModels)Disinilebih mengacu kepada bagaimana cara pemecahan masalah dengan menggunakanproses-proses sosial yang ada. Meningkatkan kualitas perkembangan melalui kerjasama antar siswa4.     Rumpun Model Sistem Perilaku (BehavioralSystems)Pembentukanpola tinghkah laku yang telah terstruktur.Mengacu pada bagaimana menciptakansistem lingkungan belajar yang efektif   Implikasidalam dunia Pendidikan adalah :Ø  Beberapamodel dapat diterapkan dalam beberapa mata pelajaran terkait denganilustrasi-ilustrasi penerapannya Ø  Melaluibeberapa model para peserta didik dapat belajar lebih efektif dan lebihmemiliki gaya belajar yang beragamØ  Penanamankarakter pada peserta didikRancangan yangterstruktur sehingga dapat memberika pedoman kepada pendidik